ОГОНЕК ЗНАКОМСТВ

Цель: сформировать представление об отряде и о себе в отряде.

Задачи:

    познакомить детей друг с другом в отряде;

    создать условия для раскрепощения детей;

    создать доверительных отношений в отряде;

    создать благоприятный эмоциональный настрой в отряде;

    проанализировать себя, детей, себя относительно детей;

    прививать субкультуру лагеря.

Форма проведения – дружеская беседа с элементами игры.

Подготовительный этап:

Выбор места (замкнутое, комфортное пространство; круг – лучше всего располагает к откровенному разговору) и времени суток (вечер, сумерки);

Пакет откровений – красочный, очень приятный конверт, внутри которого на разных фигурных листочках написать вопросы, которые были бы интересны детям данного возраста. Формулировка вопроса должна предполагать развернутый ответ. Для педагога характер ответа ребенка на вопрос пакета откровений позволяет диагностировать его ценностные ориентиры, установки, стереотипы поведения;

Настрой детей. На огоньке знакомств происходит серьезный разговор, предполагающий рассказ детей и вожатого о себе. В связи с этим, деятельность, предшествующая огоньку знакомств, должна быть спокойной (разучивание песен, оформительское дело, экскурсия по лагерю и т.д.).

Талисман - это маленькая игрушка, которая будет передаваться из рук в руки. И только тот человек, у которого она в руках рассказывает о себе. Вожатый, рассказывая о талисмане, должен объяснить детям насколько и почему он важен для него. Это помогает создать ситуацию доверия.

Свеча или костер , если огонек проводится на природе.

Начинается огонек с настроя:

Поются 2-3 песни, которые все знают; рассказываются легенды об огоньке знакомств, которые повествуют о том, что будет происходить дальше.

На огоньке знакомств закладываются отрядные традиции (ритуал вручения подарков, награды "героям дня" и т.д.), а также традиции лагеря:

1. Традиция доброго отношения к людям:

Доброе отношение к людям – это:

готовность что-то сделать для радости другого:

готовность подарить улыбку, доброе слово, не пройти равнодушно мимо человека;

готовность порадоваться радости, успеху, достижению товарища;

готовность понять другого человека, прийти вовремя на помощь.

готовность поступиться личным в интересах коллектива, если интересы коллектива направлены на общее благо;

Формула токай традиции кратка: «нести радость людям», а реализовать ее можно множеством добрых дел и поступков.

2. Традиция доброго отношения к песне:

Традиция заключается в бережном, трепетном отношении к песне. Это означает:

знание песни, уважение к людям ее написавшим;

умение дослушать, допеть до конца не прерывая песню;

тактичнее относиться к содержанию и характеру песни, т. е. знать место и время для исполнения каждой песни;

учиться не кричать песни, а петь;

не начинай песню, если не знаешь.

3. Традиция вечернего огонька:

Это традиция доброго товарищеского разговора, обсуждение жизни своего коллектива, это воспитание в себе умение сказать правду в глаза и без обид выслушивать эту правду от товарищей, отряда в целом, в желании сделать свой коллектив еще лучше, дружнее.

4. Традиция орлятского круга и речевки:

Как важно видеть глаза товарища, чувствовать рядом его плечо. И главное – именно круг дает возможность не исключать из внимания ни одного человека из отряда. В орлятских кругах поют песни, садятся кругом на сборах, но огонек укрепляет традицию орлятского круга, придает ему высокое нравственное значение.

А вечернюю речевку предложил ребятам вожатый. И эти слова стали сейчас необходимым заключением каждого прожитого дня в лагере.

«День отшумел, и ночью объятый

Лагерь зовет уснуть.

Доброй вам ночи, девчата!

Доброй вам ночи ребята!

Завтра нам снова в путь!».

Итак еще раз...

КАК ПРОВОДИТЬ ОГОНЕК ЗНАКОМСТВ?

При проведении огонька знакомств необходимо создать необычную обстановку. Например, ребята идут на огонек особой тропой, не лишенной «опасностей», и поэтому мальчики помогают девочкам. При рассадке вожатый обращает внимание на то, чтобы мальчики и девочки сидели «вперемешку», чтобы места были удобны для каждого, и чтобы каждого из ребят было видно всему отряду. Если в отряде два вожатых и пришли взрослые - друзья отряда, то очень важно, чтобы места взрослых разбивали круг на равные части. Это важно, чтобы внимание не сосредотачивалось только на взрослых, а также потому, что взрослые задают свой образец общения.

Начинается огонек с настроя: поются 2-3 песни, которые все знают (исполнение какой-нибудь орлятской песни или идентичной по настрою); небольшое вступительное слово вожатого, которое он в непринужденной форме говорит о начале смены, о задачах и традициях огонька «Расскажи мне о себе»; рассказываются легенды об огоньке знакомств, которые повествуют о том, что будет происходить дальше по традиции каждый рассказывает о себе - о том, чем он любит заниматься, какие ему люди нравятся, чего он ждет от этой смены поскольку все мы члены одного отряда, то сегодня должен высказаться каждый; очередность нашего разговора будет соблюдаться с помощью символа - свечки, пера, шишки и т.п. Хорошо, когда по кругу передается такой «символ откровения». Еще лучше, если в отряде есть свой талисман разговор о себе начинает второй вожатый, рассказывая о себе, он дает схему рассказа (имя, чем занимается, хобби, о людях и об идеальных отношениях с людьми и т.д.), затем передает по часовой стрелке символ, и рассказ продолжает уже ребенок, затем рассказы детей идут по кругу примерно через каждые 15-20 минут вожатый делает паузу, чтобы разговор не был монотонным, - это вечерние песни, стихи и рассказы ребят из прошлых смен чтобы ребята не засиделись в одной позе, можно придумать и ввести в середине огонька какой-либо сюжет с движениями, но такими которые не нарушали бы общего настроя завершается огонек словами вожатого, в которых он высказывает надежду, рисует оптимистическую перспективу этой смены. Завершить огонек можно так: попросить всех ребят встать в круг («вперемешку» мальчик, девочка), рассказать легенды об орлятском круге, о том, почему именно так нужно стоять, и почему правая рука на плече у правого соседа, а левая на талии у правого.

Первым рассказывает о себе всегда вожатый, чтобы раскрепостить остальных, дать краткую модель рассказа и в завершении отвечает на вопросы пакета откровений. В ходе огонька дети рассказывают о себе и отвечают на вопросы (пакет откровений передается по кругу из рук в руки вместе с талисманом).

Огонек знакомств должен проходить в темпе. Нельзя забывать про паузы, в которых могут звучать песни, рассказываться легенды, читаться стихи. Паузы лучше всего делать через каждые 5-6 человек. К середине разговора необходимо «снять» двигательную активность детей. Одним из приемов может быть рассказ легенды об "Орлятском круге" и предложение спеть песни, встав в "Орлятский круг".

На огоньке знакомств закладываются отрядные традиции (прощание с днем, ритуал вручения подарков, награды "героям дня" и т.д.).

Заканчивают огонек всегда вожатые, говорят заключительное слово и дарят всем небольшие подарочки на счастье (эмблемки, отрядные талисманчики). Атмосфера, стиль взаимоотношений, которые создаются во время огонька знакомств, являются эталоном общения в отряде на протяжении всей смены.

ПРИМЕРЫ ВОПРОСОВ К ОГОНЬКУ ЗНАКОМСТВ:

Какие 3 желания вы бы загадали золотой рыбке?

С кем из известных актеров вы бы хотели сыграть в паре?

Какой мягкой игрушкой вы хотели бы стать и почему?

Если бы ты стал ангелом-хранителем кого-либо, то от чего и от кого ты бы оберегал этого человека?

Куда бы ты отвез своих друзей, если бы стал волшебным автобусом?

"Горящая свеча".

Зажигается свечка и пускается по кругу, из рук в руки. При этом обязательно, чтобы дети сидели кругом, видели друг друга. Свеча начинает двигаться от вожатого. Как только свеча попадает в руки, человек должен рассказать о себе. Как зовут, откуда приехал. Чем увлекается, какую музыку слушает, фильмы и т.п.А остальные могут задавать вопросы. Самый первый рассказывает о себе вожатый. Желательно конечно рассказать о себе побольше, пошутить, рассказать какую-то историю из жизни интересную, чтобы остальным детям было проще раскрепоститься и не стесняться рассказывать о себе. Но такой тип знакомства отряда всё-таки лучше проводить с ребятами постарше.

Огонек знакомств - показательный и очень важный момент в жизни отряда. От того, как вы его проведете, будет зависеть отношение ребят друг к другу, к вам, к лагерю. Начинается он с того, что вожатый собирает ребят, которые уже давно знают о намечающемся огоньке, и настраивает их на романтический, спокойный лад: говорит о том, что сейчас состоится их первая встреча. И не страшно, если идти придется долго и далеко. Все присутствующие могут встать вкруг, взяться за руки и загадать желание. Затем вожатый всех рассаживает. Начать огонек можно либо с песни, либо с легенды, рассказа, притчи... Вожатый объясняет ребятам законы огонька, а затем проводит знакомство, используя талисман - игрушку, значок, часы... - “свободный микрофон”. Тот, у кого в руках окажется этот предмет, может высказываться, после чего талисман нужно передать, пока он вновь не вернется к ведущему. Знакомство лучше начать с самого ведущего, что позволит создать теплую, доверительную атмосферу. Постарайтесь действительно искренне, кратко рассказать о себе без интимных подробностей, но не ограничиваясь стандартными фразами. После чего передайте “микрофон” следующему ребенку.

Важно, чтобы на этом огоньке высказались все; если ребенку очень трудно - задавайте вопросы, интересуйтесь, но не сильно настаивайте.

Вы можете заранее приготовить и разложить вокруг свечи, “звезды” с различными вопросами, и каждый будет, помимо рассказа о себе, отвечать на них.

Формы огонька могут быть различными, например:

Просто рассказ о себе.

Рассказ о себе, как о планете на небосклоне, с которой в ее жизни случались... и которая теперь..., она ждет от всех, кто здесь присутствует... и готова дарить всем...

Вы можете раздать листы и краски. Пусть каждый нарисует свой личный герб, а потом расскажет о своем изображении. Затем можно создать выставку из предложенных рисунков.

Если дети маленькие, то времени у вас мало - 20-30 минут. В этих случаях подходит следующая схема рассказа - меня зовут, моя любимая игрушка, я жду от отряда, я могу...

Не забывайте, что очень многое зависит и от места проведения. Природа и большие залы рассеивают внимание ребят. Первый и последний огонек лучше проводить в закрытом помещении. Если у вас есть возможность использовать магнитофон или гитару, не упускайте ее.

Во время огонька никто не должен вас отвлекать, заранее позаботьтесь об этом. Менее свободно ребята чувствуют себя, если на огоньке присутствует кто-то посторонний. Не забывайте, что всем должно быть удобно; вы можете сидеть, лежать. В зависимости от восприятия ребятами вечера, вы можете варьировать его продолжительность. По окончании вечера знакомств вы подводите итог, поздравляете всех; можно подарить прощальную песню и легенду.

Настраиваете на целую смену и, взявшись за руки, отправляетесь готовиться ко сну.

Вариант огонька знакомств «Для чего горит моя свеча»

Цель: знакомство детей друг с другом, традициями, выявление интересов детей, целей пребывания в лагере. Задача вожатых: настроить ребят перед огоньком.

Реквизит:

стулья по количеству участников или костровое место, оборудованное для огонька;

свечи по количеству участников и одна общая (при отсутствии костра);

оформление (по усмотрению вожатых): Сюрпризки, коряга, муз.оформление;

Возраст: средний и старший школьный возраст.

На огоньке знакомств должно быть:

Рассказ о традициях огонька, откуда он появился,

Рассказ об орлятском круге,

Рассказ об огне,

Весь огонек будет идти, столько часов, сколько задаст ведущий (первый говорит не более 5 минут). Огонек не должен быть затянутым.

Условия, необходимые для проведения огонька знакомств: все должны быть удобно устроены, чтобы видеть каждого человека, наличие живого огня, создание эмоционального настроя, разговор в полголоса.

Звучит песня под гитару («Изгиб гитары желтой»), вожатый вводит и рассаживает ребят. У каждого ребенка в руках по свече.

Вожатый знакомит ребят с законами и традициями огонька, историей его появления (легенда об огоньке). Звучат слова об огне, о свече, о стихии.

По ходу рассказа вожатый плавно переводит разговор от свечи к «огню, горящему в наших сердцах». Вожатый зажигает свечу и рассказывает о себе (акцент разговора – интерес, цель в жизни, цель пребывания в лагере). По окончанию рассказа зажигается детская свеча (ребенок рассказывает о том, для чего горит его свеча). И так по кругу, пока не зажгутся все свечи. Последняя свеча – свеча второго вожатого, он плавно подводит разговор к общей свече(рассказывает о том, что все собравшиеся ребята интересны, уникальны, что каждый человек идет своей дорогой. Иногда эти дороги сходятся и пересекаются. Иногда идут параллельно, даже не приближаясь друг к другу… А наши дороги встретились сегодня в лагере и 24 дня нашей смены мы будем идти одной общей дорогой… Зажигается отрядная свечка.

Напутственные слова на смену (вожатые условно передают частичку своей души, которая будет помогать двигаться по дорогам смены). Заключительное слово и песня в подарок.

Вожатые уводят ребят.

Задумка: чтобы на последнем огоньке ребята задули свечи, зажженные на первом огоньке и увезли их с собой. В трудные минуты жизни ребята смогут зажигать эти свечи и находить в них поддержку друзей

Паутинка. Все сидят в кругу. Ведущий берет катушку ниток и зажимает в руках. Рассказывает о себе (принцип смотри выше) и передает катушку следующему ребенку, при этом оставив начало ниток в руке. И т.д. Затем полученная паутинка распутывается в обратном порядке.

Фенечки. Отряд садится в круг, вожатый берет клубок ниток и пока обматывает нитку себе вокруг руки, рассказывает о себе, потом бросает другому. Тот так же. Ну и в итоге, все связаны этой ниткой. Ее разрывают аккуратно и то что на руках было, завязывают и носят до конца смены).

Карта знакомства. Рисуется карта, на которой есть остров Одиночества, море Радости, поляна Мечты и т.п. Каждый бросает кубик и куда он попадет, о тех случаях жизни человек и рассказывает.

Письмо самому себе (основной прием - метод неоконченных предложений). Дети заполняют бланк, составленный в виде письма, адресованного самому себе. Текст такого письма составляет сам вожатый, подбирая такие предложения, которые будут работать на решение определенной задачи развития данной группы детей. Заполненные бланки запечатываются в конверты, которые собирает вожатый. Детям объявляется время получения письма (в конце смены, на прощальном огоньке). В назначенное время ребята получают письма. Обсуждение изменений, произошедших с детьми за данный период, может стать основой психологического занятия.

Сценарий огонька, который проходит в организационный период в лагере

Целью первого огонька является более близкое знакомство друг с другом. Самое главное здесь - создать атмосферу доверия, в первый вечер хорошо заложить будущую традицию: проводить вечер не каждый сам по себе, а всем вместе. В этом помогут и задушевный тон беседы, и песни, и легенды. Первый лагерный вечер проводить легко, потому что не завязавшаяся дружба толкает детей на внимательное восприятие всего, что вы говорите и делаете. Но в то же время и трудно, потому что дети разобщены и внутренне зажаты.

Обычно на первом огоньке вожатый рассказывает о традициях лагеря, о его истории, о том, что ждет ребят в новой смене (рассказ должен быть непринужденным, неформальным, личностно- окрашенным; хорошо, если в нем будут какие-то воспоминания, шутки, легенды), поет вечерние песни, предлагает поиграть в несколько игр на снятие напряжения или же просит ребят рассказать о своей жизни, интересах и увлечениях. Вожатый обращает внимание на то, чтобы мальчики и девочки сидели вперемежку, чтобы места были удобны для каждого и чтобы каждого было видно всему отряду. Вожатые не должны сидеть рядом, чтобы внимание детей не сосредотачивалось на одной стороне круга. Лучше, если они будут «разбивать» круг на равные части. Хорошо, если вожатый или ребята из экипажа корабля умеют играть на гитаре или знают хорошие песни, гитара и право запева передаются по кругу (хорошо, когда песня возникает сама собой, например, какие-то песни вожатый может запеть исходя из контекста общего разговора). Несомненно, от того, как и что скажет вожатый, зависит, получится ли первый задушевный разговор, захотят ли ребята «открыться» людям, которые для них еще пока совсем чужие. У вожатого, конечно, должно быть очень много «заготовок» для вечернего огонька. Полностью готового сценария здесь не может быть, а сюжеты огонька варьируются в зависимости от общего настроения и разговора. Самое главное - «вывести» ребят на непринужденную беседу.

Чтобы не свести вечер знакомств к «вытягиванию» информации из детей, следует воспользоваться следующими формами работы.

Звездопад

Заранее заготавливаются звездочки с вопросами. Первый вожатый предлагает детям закрыть глаза и представить, что на небе - звездопад, в это время второй вожатый раскладывает перед каждым ребенком по одной звездочке. Дети открывают глаза, берут свои звездочки и по очереди отвечают на вопросы. Если кто-то хочет ответить не на свой вопрос, пусть высказывает свое мнение. Вопросы могут быть следующими:

Что для тебя значит слово «друг»?

Каким ты себя представляешь через двадцать лет?

Какую основную цель ты преследуешь в жизни?

Какой у тебя характер?

Какой твой любимый предмет в школе?

Много ли у тебя друзей?

Ссоришься ли ты с родителями и по какому поводу?

Какая твоя любимая песня?

Какие качества в человеке ты ценишь больше всего?

Чем ты любишь заниматься в свободное время?

Часто ли ты ссоришься?

Умеешь ли ты рисовать?

В какие игры ты любишь играть?

Каких людей ты считаешь лучшими друзьями?

Что ты любишь больше всего?

На кого бы ты хотел быть похожим?

Что для тебя в жизни самое страшное?

Что для тебя полноценный отдых?

Легко ли тебя вывести из себя?

Счастливый ли ты человек? Почему?

Уверен ли ты в себе?

Общительный ли ты человек?

Что может сделать тебя счастливым?

Легко ли ты можешь расплакаться?

Скоро ли ты забываешь, если кого-нибудь обидел?

Умеешь ли ты сочувствовать людям?

Бывает ли у тебя неспокойно на душе? Из-за чего?

Боишься ли ты темноты?

Какие сны тебе снятся чаще всего?

Как ты понимаешь выражение «чувствовать себя на седьмом небе»?

Любишь ли ты выступать на сцене?

Чему бы ты хотел научиться?

Ты веришь в гороскопы?

Что для тебя горе?

Какой твой любимый вид спорта?

Хотел бы ты летать как птица?

Любишь ли ты смотреть на ночное небо?

Без чего бы ты не смог обойтись в жизни?

Согласен ли ты с выражением, что все в жизни надо попробовать?

Быстро ли ты прощаешь обидевших тебя людей?

Веришь ли ты в любовь с первого взгляда?

Ты везучий человек?

Ты больше любишь дарить подарки или получать?

Что лучше - быть сильным или быть умным?

Что лучше иметь - сто рублей или сто друзей?

Есть ли у тебя любимый праздник?

Веришь ли ты в чудеса?

Если бы у тебя была волшебная палочка, какие три желания ты бы загадал?

Что ты больше любишь - день или ночь?

Твоя заветная мечта?

Незаконченное предложение

Эту методику также называют «недописанным тезисом». Дописать тезис - это значит высказать вполне определенное суждение и обозначить свое отношение к предмету речи. Схема организации разговора мало чем отличается от предыдущей. Разница в том, что ребенку вместо ответа на вопрос предлагается продолжить незаконченное предложение. Наилучший вариант проводимой методики - когда фраза напечатана на карточке для каждого участника, и он эту фразу на карточке дописывает. Но если технически это трудно обеспечить, то начальные слова тезиса произносятся вслух, и дети тут же торопятся записать окончание тезиса.

Пример незаконченных предложений:

Я всегда хотел(а)...

Если все против меня, то...

Будущее кажется мне...

Знаю, что глупо, но боюсь...

В хорошем отряде всегда...

Лучше всего я общаюсь с...

Сделал(а) бы все, чтобы забыть...

Думаю, что я достаточно способен(на), чтобы...

Надеюсь на...

Не люблю людей, которые...

Моей самой большой ошибкой было...

Наступит тот день, когда...

Когда мне начинает не везти, я...

Больше всего я хотел(а) бы в жизни...

Когда буду старым(ой)...

Когда у меня плохое настроение, я...

Весело провести время - это значит...

Меня особенно раздражает, когда...

Хорошая жизнь - это...

Когда я вижу, как мой товарищ совершает дурной поступок...

Формы недописанного тезиса могут быть самые разнообразные.

Работая в детских оздоровительных лагерях, следует использовать ситуацию летнего отдыха. Вот вариант содержания методики «Незаконченное предложение», адаптированный к условиям лагерной смены.

1. Больше всего мне не нравится в лагере...

2. По сравнению с другими наш отряд...

3. Иногда я боюсь...

4. Больше всего мне нравится...

5. По-моему, лучший вожатый тот...

6. Многие ребята из нашего отряда...

7. Когда кто-то кричит на меня...

8. В будущем я хочу...

9. Для меня нет ничего хуже...

10. Я бы на месте наших вожатых...

11. Мне очень не нравится, когда девочки (ребята)...

12. По-моему, хуже всего, когда вожатый...

13. Мне хотелось бы научиться...

14. Я ценю в людях такие качества, как...

15. Когда другие делают что-то лучше, чем я...

Это я!

Вожатый громко задает вопрос, а тот ребенок, который относит его к себе, отвечает: «Это я!» Вожатый задает как серьезные, так и смешные вопросы, например:

Кто проснулся первым сегодня в комнате?

Кто любит собак?

Кто родился в год дракона?

Расскажи мне о себе

По традиции каждый рассказывает о себе, о том, чем он любит заниматься, какие люди ему нравятся, что он ждет от этой смены. Очередность разговора соблюдается с помощью символа - пера, уголька от костра с прошлой смены (или с прошлого лета) и т. п. Разговор о себе первый начинает вожатый: рассказывая о себе, он дает схему рассказа (имя, чем занимается, хобби, дорогие люди и отношения с людьми), затем символ передается по кругу, и рассказ продолжает уже ребенок, затем рассказы детей идут по кругу. Примерно через каждые 10-15 минут вожатый делает паузы для вечерних песен, стихов. Завершается огонек словами второго вожатого, который рисует оптимистическую перспективу этой смены, все вместе поют общую песню.

Любит, умеет, знает, надеется

Ребята в течение 5 минут рассказывают о себе по следующим пунктам:

Люблю...;

Надеюсь... и т. д.

Заканчивает беседу вожатый, говоря о том, что он надеется, что смена пройдет хорошо, что ребята еще узнают друг о друге массу интересного, что у всех появятся новые друзья и т. д.

Летопись отряда

Дети вместе с вожатыми становятся в орлятский круг. Один из вожатых приветствует детей, рассказывает о лагере, о его законах, о лагерной легенде. После этого второй вожатый зажигает большую свечу и объясняет, что это символ отряда, и теперь на каждом огоньке эта свеча будет зажжена. Вожатый начинает рассказывать про себя (имя, возраст, хобби...), тем самым задает алгоритм, по которому далее про себя будут рассказывать дети. После рассказа вожатый пишет свое имя на деревянной подставке свечи и передает ее далее. Дети делают то же самое, как бы вписывая себя в отряд. В конце свеча попадает ко второму вожатому, который, рассказав о себе, предлагает каждому ребенку сделать свою свечу наподобие общей, только меньшего размера. Дети делают свечи и пишут на них свои имена.

Украсить свечи можно подручными материалами. Эти свечи будут храниться у детей до конца смены. Впоследствии можно будет на каждом огоньке делать следующее: первый вожатый зажигает свою свечу от отрядной свечи, следующий ребенок зажигает свою свечу от свечи этого вожатого, так огонь передается по кругу.

Закончить огонек можно тихой речовкой - стихотворением, которое вы будете говорить каждый вечер на сборе корабля. Например, такой:

День отшумел, и ночью объятый

Лагерь зовет нас уснуть.

Доброй вам ночи, девчата.

(Говорят мальчики.)

Доброй вам ночи, ребята.

(Говорят девочки.)

Доброй вам ночи, вожатые наши,

(Говорят только дети.)

Завтра нам снова в путь.

Мы ребята ничего, мы ребята - «Во!»,

Чтоб нам завтра повезло, несмотря ни на что!

Спокойной ночи!

И после этого можно спокойно уйти с огонька и уже в корпусе провести ежедневную рефлексию.

Игры на знакомство в лагере

«Снежный ком»

Группа встает в круг и первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое. Третий имя первого, второго и свое. Вместе с именем можно изобразить свой любимый жест, назвать свой любимый напиток, личностное качество (вариант - начинающееся на первую букву имени), хобби и т.п.

«Имена»

Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя. Люди с уникальными именами объединяются в одну группу и должны прокричать что-нибудь их объединяющее.

«5 важных вещей»

Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты: пять самых страшных для меня вещей, самых приятных и т.п.

«Три слова»

Необходимо каждому участнику рассказать о себе в трех словах.

«Газетка»

Группа стоит в кругу. Ведущий в центре, у него в руках свернутая «газетка». Называется имя кого-то из круга, и ведущий пытается его осалить газеткой. Чтобы не быть осаленным, названный должен успеть быстро назвать кого-то еще, стоящего в кругу. Если человека осалили до того, как он назвал имя, он становится водящим. Через некоторое время вводится дополнительное правило: бывший ведущий, как только встает в круг должен быстро назвать какое-нибудь имя. А если он не успевает это сделать до того, как его осалит новый ведущий, он становится ведущим опять. В группе, в которой много малознакомых людей иногда целесообразно, чтобы тот, чье имя назвали поднимал руку, так как ведущий может не ориентироваться в именах.

«Представиться по-разному»

Каждый человек в кругу должен "представить себя": изобразить жест, сказать слово, прочитать стихотворение и т.п.

«Клубочек»

Играющие становятся в круг. Клубочек перебрасывается от одного играющего другому, сообщая своё имя и увлечение. После того как клубочек полностью размотается (не останется играющих без нитки) - клубочек сматывают, по средствам называния имени и увлечения того, от кого пришла нить клубочка. Тот от кого начал разматываться клубочек должен назвать имя и увлечение последнего, кому пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать нельзя.

«Мяч по кругу»

Все сидят в кругу. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик. Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один раз.

«Алфавит»

Построиться по именам в алфавитном порядке .

«Карточки» (муравейник)

Группе раздаются карточки, разделенные на квадраты. В каждом квадрате написано какое-то качество человека. (Например: Я люблю петь. У меня есть собака. Мне грустно. и т.п.) Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы оказались заполнены все клетки. В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: интерес к профильной деятельности (я люблю театр), группы по увлечениям (я люблю читать фантастику), качества присущие только участнику, которого хочется "выиграть" в рамках упражнения (пишутся под конкретного человека).

«Перемена мест»

Несколько ребят становятся в шеренгу и называют водящему свои имена. Потом водящий отворачивается, участники меняются местами и водящий должен правильно назвать их по именам.

«Животные на спину»

Каждому человеку на спину вешается картинка (или название) животного так, чтобы он его не видел. Чтобы отгадать, человек может задавать вопросы окружающим, на которые те отвечают да или нет. (Например: "У меня есть перья? Я хищник? Я живу в воде? и т.п.). Желательно, чтобы вопросы задавали всем. Если человек быстро отгадывает животное, ему на спину можно повесить следующее. Вместо животных можно использовать портреты людей из данной группы. Вопросы следует задавать по поводу их личных внутренних качеств.

«Поздороваться за руку»

Каждый должен за определенное время (1-3 мин.) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством людей. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Вариант: обязательно называть свое имя. Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался. Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: "Кто поздоровался больше, чем с 10 людьми? А больше чем с 20?" Выявляются несколько лучших.

«Имена-качества»

Каждый придумывает какое-либо качество личности, свойство характера и т.д. начинающееся на ту же букву, что и имя (например Лариса - любовь, Сергей - скромность), которое он мог бы привнести в эту группу сегодня. Подходит для более тесного знакомства.

«Я никогда не…»

Участники по очереди говорят фразу, начинающуюся со слов «Я никогда не…». Например, я никогда не прыгал с парашютом. Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно (т.е. они, прыгали с парашютом). Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному.

«Давай познакомимся»

Играющие образуют два круга. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к внешнему. Звучит музыка, играющие в кругах движутся в противоположные стороны. После прекращения музыки участники игры останавливаются друг перед другом, знакомятся, называя имя. Далее вновь звучит музыка, только уже теперь, двигаясь в разные стороны и пробегая мимо знакомого, машут ему рукой. Музыка перестает играть, появляются новые знакомые. Игра продолжается.

«Расскажи о себе»

Играющие разбиваются по парам и в течение определенного времени (около 30 сек.) рассказывают о себе своему напарнику. Затем по одному человеку из пары садятся лицом в круг, а за их спинами становятся напарники, которые за определенное время (около 15 сек.) должны рассказать от своего лица то, что они только что услышали от напарника. Потом напарники меняются местами.

«Мы идем в поход»

Вы говорите подросткам: «я еду на север (юг, запад и т.п.) и хочу, чтобы вы все поехали со мной. Сейчас я буду называть вещи, которые я возьму с собой, а вы попробуйте понять логику и назвать вещь, которую возьмете вы. Если догадаетесь, я возьму вас с собой». Логика проста: каждый должен взять вещь, название которой начинается с первой буквы его имени. Т.е. Ваня возьмет валенки, ватман, вымпел и т.п. Маша - мартышку, морковку, Мерседес и т.п.

«Одеяло»

Участники делятся на две команды, располагаясь, друг напротив друга. Между ними натянуто в вертикальной плоскости одеяло. С каждой команды по одному человеку подсаживаются ближе к одеялу. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал - забирает к себе в команду игрока. Побеждает та команда, которая « перетянет» к себе больше игроков, т. е. та команда, которая знает больше имён.

«Бинго»

Участники образуют два круга - один в другом, с равным количеством человек. Круги вращаются в разные стороны, обращённые лицом друг к другу, под слова:

«Мой лохматый серый пёсик»

У окна сидит.

Мой лохматый серый пёсик

На меня глядит.

БИНГО (2 раза)

Да, Бинго звать его.

Слова «БИНГО» произносятся раздельно по буквам, причём на каждую букву стоящие во внешнем круге ударяют в ладоши стоящих во внутреннем. На каждую букву - ладоши нового человека. Последняя буква «О» говорится протяжно (удивлённо - радостно) и последние слова («Да, Бинго звать его») пара произносит вместе, держась за руки. После чего участники представляются друг другу по именам. Так продолжается до тех пор, пока все не перезнакомятся.

«А я еду, а я тоже, а я заяц »

Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место - не занято никем. В центре - водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами «а я еду». Следующий игрок - со словами «а я тоже». Третий участник говорит «а я заяц» и, левой рукой ударяя по пустому стулу, называет имя человека, сидящего в кругу. Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего - успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. Игра начинается сначала.

«Я змея, змея, змея »

Участники стоят в круге, через одного - мальчик, девочка. Начинает ведущий, подходя к кому-нибудь со словами: «Я змея, змея, змея, я ползу, ползу, ползу, хочешь быть моим хвостом?». Если ответ положительный, то спрашиваемый проползает под ногами ведущего, знакомится и своей правой рукой берёт левую руку спрашиваемого через ноги. В случае отрицательного ответа звучит фраза: «А придётся!», и идёт сцепление. Таким образом, с каждым разом змея всё больше и больше увеличивается. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

«Дрозд »

Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят: «Я дрозд, ты дрозд, у меня нос и у тебя нос, у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие. Мы с тобой два друга. Любим мы друг друга». При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себя и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа, к щёчкам, обнимаются или пожимают руку, называя свои имена. Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается.

«Шляпа»

Участники стоят в кругу. Все вместе делают два хлопка, щелчок пальцами правой руки, щелчок пальцами левой руки, два хлопка и т. д. Желательно, чтобы начинал ведущий. Итак, при щелчке пальцами правой и левой руки ведущий произносит своё имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит своё имя, а при щелчке пальцами левой руки - имя одного из участников. Тот игрок, чьё имя назвали, повторяет то же самое. Например: Оля, Оля, два хлопка, Оля, Игорь, Игорь, Игорь, два хлопка, Игорь, Света, и т. д. Кто не успел - тот «прошляпил».

«Паровоз»

Участники стоят в кругу. Ведущий подходит к любому игроку и говорит: «Привет, я - паровоз. Как тебя зовут?» Участник называет своё имя, «паровоз» повторяет. Важно повторять с той же интонацией, с какой произнёс участник. Кто представился, присоединяется к паровозу. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

«Я знаю пять имён»

Участники стоят в кругу - мальчик, девочка. По очереди каждый игрок называет 5 имён мальчиков и 5 имён девочек данного коллектива, начиная с фразы: «Я знаю 5 имён…».

«Любимое занятие»

Все участники сидят в кругу на стульях. Ведущий в центре, он произносит некую характеристику (например: кто любит танцевать, кто играет на гитаре, кто любит мороженое и др.), относящие её к себе игроки должны поменяться местами. Если ведущий первым занимает свободный стул, то игрок без стула становится ведущим.

«Молекула - хаос»

Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом. По команде ведущего: «Молекула по 2, по 3 и т. д.», игроки разбиваются на группы по 2, 3 и т. д. человек. Как только звучит команда: «Хаос», участники вновь начинают двигаться как молекулы. Таким образом, игра продолжается.

«История»

Ведущий делит ребят на две команды, используя любой вариант разбивки. Определяется время для выполнения первого задания (например 5 минут). За это время каждая команда сочиняет о себе историю, используя реальные данные. Например: "Мы живем в Туле, Казани и Москве. Дома у нас 9 собак, 14 кошек, 2 попугая и 1 черепаха. Трех наших мам зовут Ольгами, а еще у нас два папы по имени Саша" и т.д. По истечении назначенного времени каждая команда выбирает рассказчика, и команды как бы меняются местами, то есть команда «А» рассказывает про команду «Б» и наоборот. Побеждает та команда, которая допустит меньшее количество ошибок.

«Белка»

В помещении ставятся две скамьи — друг напротив друга. Ребята рассаживаются на них произвольно. Затем ведущий говорит: «Прошу сесть на правую скамью тех, кто любит эстрадную музыку, а на левую — тех, кто любит классику» Ребята переходят на ту скамью, которая им подходит. Затем ведущий снова дает какое-либо задание, и дети снова пересаживаются. Игра рассчитана на ребят 11-13 лет.

«Дружба»

Играющие встают по тройкам в затылок друг другу, образуя круг. За кругом находятся два ведущих (если круг большой - две пары ведущих). Ведущие, обходя круг, выбирают одного из любой тройки, знакомятся с ним, встают новой тройкой в круг. Освободившиеся два человека становятся ведущими. Игра продолжается.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Старощербаковская средняя общеобразовательная школа

Подготовила:

Павлюк М. О.

2015 год

«Огонек знакомств»

Цель: Сформировать у каждого ребенка представление об отряде и о себе в этом отряде, а также более глубокое знакомство друг с другом.

Задача: Углубить знакомство ребят друг с другом, сформировать доброжелательное отношение к каждому члену лагеря и отряда.

Ход мероприятия

Играет музыка «Изгиб гитары желтой». Все дети собираются в актовом зале. Стулья стоят, образуя круг.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Мы с вами собрались здесь не просто так, вы пришли на огонек знакомств. А как вы думаете, для чего нужен этот огонек?

Ведущий: Правильно, молодцы! Но перед тем как начать наш с вами огонек, я хочу рассказать вам легенду.

ЛЕГЕНДА ОБ ОГОНЬКЕ

Очень давно на свете жил один мудрый человек - комиссар, который посвятил себя и свою жизнь работе с детьми, он старался отдавать им самое доброе, самое ценное и сокровенное, приобретенное им за долгие годы его работы. Он отдавал частицу себя, огонек своей души, а взамен получал намного больше. И это большее ему отдавали дети, которых он учил. Ребята ему доверяли, обращаясь за советом в трудную минуту. Они его глубоко уважали и делились самым сокровенным. Но что-то произошло в их отряде, отношения стали напряженными и не доверительными. За прожитый день происходило очень много ссор и конфликтов. Все отстаивали лишь свою точку зрения, не слушая и не уважая других, даже не пытаясь найти компромисса. Его это очень пугало. Однажды он заметил, что его отряд каждый вечер куда-то уходит, возвращаясь добрыми, с уважением относящееся к друг другу, готовые понимать и помогать. Комиссар рад был этим изменения, и решил узнать, куда его отряд уходит каждый вечер?

И вот один из вечеров настал. Комиссар пошел за ребятами и увидел, что они собираются на прекрасной полянке в глубине леса вокруг костра. Это был тот огонек, который объединял их и помогал своим теплом. Ребята сидели в едином круге, соприкасаясь плечом к друг другу, каждый ощущал поддержку, ощущал тепло человека, сидящего рядом. Здесь они разговаривали, общались, решали все проблемы, возникшие в течение этого дня, находили плюсы и минусы, прошедших дел, пели песни. И такая атмосфера помогала им в общении.

Комиссар долго думал о том, что увидел и решил, а почему бы не создать такой огонек ему самому, чтобы и он находился рядом с ними.

Ведущий: Как вы думаете, чему учит нас эта легенда?

Дети отвечают на вопрос, предлагая различные варианты ответов.

Ведущий: Ребята, я хочу вас познакомить с талисманом нашего огонька знакомств. Это медвежонок Букля. Этот медвежонок поможет нам с вами познакомиться и узнать друг о друге много интересного. Но у него есть свое правило: рассказывать о себе может только тот, у кого в руках он будет находиться. Начинаем знакомиться.

1. «Расскажи мне о себе»

Все дети сидят в круге. Первый называет свое имя, на первую букву своего имени называет фрукт (во время игры медвежонка пускают по кругу по часовой стрелке)

Ведущий: Молодцы ребята! Вот мы и познакомились. А теперь я предлагаю вам сыграть в игру, которая называется «Сосиска, кетчуп, кока-кола»

2. Сосиска, Кетчуп, Кока-Кола

Все дети становится друг за другом паровозиком. Начало и конец "поезда" соединяются. Таким образом, получается круг. Каждый держится руками за пояс впереди стоящего участника. Ведущий говорит слова, а все делают определенные движения:
"Сосиска" - все делают шаг правой ногой; "Кетчуп" - все делают шаг левой ногой; "Кока-кола" - все делаю вращательное движение тазом в правую сторону, Хот-дог – все прыгают. Потом эта комбинация слов повторяется несколько раз. Далее ведущий просит всех сделать один шаг в круг, таким образом, круг становится меньше. Далее все повторяется сначала. После того, как круг станет очень плотный и каждый игрок будет держать за талию не того, кто перед ним, а через одного, ведущий просит присесть всех на колени того, кто стоит сзади. Далее опять повторяются все те же волшебные слова: "Сосиска-Кетчуп-Кока-Кола".

3. Кукарямба

Все в кругу сидят с распальцовкой: ладони в кулаках на полу, мизинцы и большие пальцы выставлены, причем мизинцы всех людей соединены (получился круг из пальцев). Первый человек обращается к соседу, называя его по имени: «Оля, ты умеешь играть в кукарямбу?». Оля должна ответить: «Нет, ….. (называет его по имени), я не умею играть в кукарямбу». Потом Оля обращается к своему соседу и т.д. Когда очередь дойдет до первого человека, он говорит: «Я не умею, ты не умеешь, и никто не умеет, и я не знаю, зачем мы здесь вообще собрались»

4. Импульс

Стоя в кругу и держась за руки, игроки пытаются как можно быстрее передать «импульс», сжимая руку соседу справа. Сначала игру можно провести с открытыми глазами, а затем - с закрытыми. А также можно послать «импульс» в двух направлениях. Посмотрите, могут ли «импульсы» пересечься и продолжить свой ход дальше. Аналогично импульсу можно передавать все что угодно, например, звук или какое-нибудь слово.

5. Игра “Молекулы”.

В начале игры ведущий доступно объясняет ребятам значение слова “молекула”. Например, что это особое химическое соединение из различных элементов, способное распадаться и вновь восстанавливаться, притягивать или отталкивать другие молекулы.

Каждый участник игры - это одна молекула. Сигнальная фраза “Молекулы движутся” означает, что все участники движутся хаотично и по одному. Как только ведущий громко называет количество молекул в соединении, все участники стараются моментально перестроиться. Количество молекул не подлежит ограничениям - молекула “один”, “два”, “три”, молекула “девочки”, “Он и Она”, молекула - “кубрик”, “отряд”, “друзья” и т.д.

6. Паутинка.

Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга.
По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию». Затем все участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый человек, и не тот человек, который стоит рядом).
Теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук.
Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение.

7. Экстрасенс (игра – шутка).

Ведущий договаривается с одним игроком и сообщает группе, что среди них есть настоящий экстрасенс, и представляет игрока, с которым у него есть договоренность. Игрок уходит за дверь, а ведущий предлагает любому игроку загадать свое любимое блюдо. Приглашается экстрасенс. Ведущий по очереди представляет разнообразные яства, спрашивая экстрасенса всякий раз, это ли блюдо было загадано. Экстрасенс всегда угадывает загаданное блюдо. Секрет заключается в том, что загаданное слово произносится после каких – то условленных слов. Например: «салат из редьки».

8. «Монетка».

Ребята образуют круг. У первого игрока на тыльной стороне ладони лежит небольшая монетка (50 копеек). Игрок, стоящий рядом, должен забрать монетку у первого игрока, но при этом монетку нельзя забрать обычным способом, то есть снять с руки при помощи пальцев. Нужно придумать другой способ. Монетка не должна упасть на землю. Если такое произошло, то игра начинается заново от игрока, уронившего монетку.

В этой игре может участвовать неограниченное количество человек. Напишите каждый вопрос и ответ на отдельной карточке. Карточки раздаются участникам, а именно всем гостям за свадебным столом. Вопросы находятся у ведущего в перемешанном состоянии. Ведущий задает вопросы каждому гостю поочередно.

ВОПРОСЫ:

Вы любите ходить в театр?

У вас есть чувство юмора?

Вы бы смогли влюбиться с первого взгляда?

Вы пробовали прыгать с балкона?

У вас есть проблемы в личной жизни?

Вы умеете веселиться один (одна)?

Вы часто бреете ноги?

Вам нравятся женские ножки?

Вы любите свою жену (мужа)?

Вы часто принимаете душ?

Вы хорошо запоминаете цифры?

Вы часто красите губы?

Вы часто целуете женщинам руки?

Вы моете ноги на ночь?

У вас есть выдержка?

Вы сможете устоять перед красивой женщиной (красивым мужчиной)?

Вы улыбаетесь незнакомым людям? Вы бывали в общественных банях?

Вы доверяете самому себе?

Вы смогли бы назначить свидание сразу двум девушкам (молодым людям)?

Вам нравится ваша внешность?

Испытываете ли вы наслаждение во время еды?

Вы часто кадрите женщин (мужчин)?

У вас много свободного времени?

Вы уделяете внимание своей жене (мужу)?

Вы ходите ночью в туалет?

Вам говорили, что у вас красивая осанка?

Вам говорили, что вы привлекательны?

Вы часто влюбляетесь?

Вы разговариваете сам с собой?

Вы умеете классно «оттянуться»?

Вы попадаете в экстремальные ситуации?

Вы надежны?

Вы бегаете за троллейбусами?

Вы часто предаетесь воспоминаниям?

Мы с вами нигде не встречались?

Вы случайно не прыгаете по утрам с девятого этажа?

Вы умеете контролировать ситуацию?

Вы часто болеете с похмелья? Вы бы согласились стать членом партии «ЛЮБИТЕЛИ ПИВА»?

Вы бы согласились изменить свой пол?

Вы умеете разбираться в людях?

Вы пользуетесь общественным транспортом?

Часто ли вы ходите в баню?

У вас есть идеал?

Вы любите поспать на свежем воздухе?

Вы ходите в походы?

Вы ходите на рыбалку?

Вы занимаетесь сексом с незнакомцами?

Вы любите приключения?

ОТВЕТЫ:

Я привык к этому с детства.

Нет. У меня с этим проблемы.

Только не здесь.

Да. Это моя стихия.

Я отлично это делаю.

А вы составите мне компанию?

И не только.

По понедельникам.

Я провожу так все свое свободное время.

Было бы желание.

Это моя мечта.

По-моему, этим каждый занимается.

Да. Этим мы и отличаемся от животных.

Только в бане.

Сразу же, после первой рюмки.

Да. Хотя это еще не все.

Вы меня плохо знаете.

Ну разве это не прелесть?

Отличная мысль.

Давайте будем заниматься этим вместе.

Когда я в одном нижнем белье.

Да. Когда я снимаю носки.

Да. Но сегодня я отдыхаю.

Если мы будем наедине, то вы узнаете гораздо больше.

Да. Я часто это практикую.

Именно в этом я вам и пригожусь.

Увы, но это правда.

Кажется, вы слишком увлеклись.

Ну и что. Нас таких много.

Приходилось пару раз.

Мне доставляет это массу удовольствий.

Да. У меня всегда было много талантов.

Раз на раз не приходится.

Обычно ночью.

Особенно в кабинете зубного врача.

Нередко и по телефону.

Есть много разных способов.

В переполненном транспорте.

Я уверен, что вам тоже понравится это делать.

Пару раз можно попробовать.

Это мое увлечение.

Только в спальне.

Особенно в поезде.

У вас что, крыша поехала?

Только в гамаке под деревом.

У меня пока с головой все в порядке.

А как вы догадались?

Говорите тише. Я бы не хотел, чтобы об этом узнали другие.

К чему скрывать. Это происходит помимо моей воли.

Ничто человеческое мне не чуждо.

Конкурс «Прищепки» для двух-трех пар


В этом конкурсе участвуют свидетели жениха и невесты, а так же желающие пары. Пусть их будет не очень много: две-три. Остальные внимательно наблюдают за происходящим и оценивают победителей.

Итак. Всем участникам завязывают глаза и ставят друг напротив друга. Ведущий нацепляет на их одежду бельевые прищепки, достаточно по 5–6 штук на человека. Это должны быть самые разные места.

По команде ведущего включают музыку и игроки начинают свою работу. Они должны с завязанными глазами найти прищепки на своем партнере и снять. Музыка должна звучать не более, чем 2–3 минуты. Как только музыка прекращается – конкурс закончился. У кого больше снятых прищепок, тот и победитель.

Если вдруг какая-нибудь пара успеет снять все прищепки до того, как кончится музыка, то можно сразу же объявлять победителя.

Проигравших штрафуют дают выпить рюмку водки.

Игра для гостей «Препятствия»


Игра будет тем смешнее, чем изощреннее выбрать препятствия. Участвуют 2–3 игрока. Их ставят на одинаковом удалении от дороги с препятствиями и дают время хорошенько запомнить их, чтобы преодолеть с минимальными потерями.

Это могут быть такие препятствия:

1) перед каждым из игроков начертить на полу мелом прямую линию, поставить его на начало и заставить шагать строго по ней (по известным причинам это будет самое трудное задание);

2) между стульями натянуть веревочку так низко, как может согнуться взрослый человек после коллективного принятия «на грудь»;

3) поставить кегли или стулья друг за другом на некотором расстоянии так, чтобы игроки могли их огибать при уверенной ходьбе то с одной, то с другой стороны (в данном случае подобные «винты» должны особенно удачно получаться);

4) протяните так же между стульями веревочку, но на этот раз как можно выше, насколько возможно перешагнуть (перепрыгнуть) через нее взрослому человеку (если он вообще еще в состоянии ходить самостоятельно).

Все дело в том, что конкурс заключает в себе хитрость. У ведущего должны быть помощники среди гостей, причем столько, сколько игроков. Сначала они сидят на своих местах, не обращая на себя внимания. Как только игрокам завязывают глаза, помощники должны быть на своих местах (выберите людей попроворнее, в здравом уме и трезвой памяти).

Когда ведущий дает команду к действию, помощники должны идти перед ними и просто-напросто убирать все препятствия с дороги игрока. Обещаем, что вы повеселитесь от души, поскольку подобное зрелище вам не часто приходилось видеть.

Игра «Расскажи о себе»


Для этого нужно заранее подготовить несколько альбомных листов, на которых крупными буквами написать БАНЯ, РОДИЛЬНЫЙ ДОМ, НОМЕР В ОТЕЛЕ, НА ПРИЕМЕ У ВРАЧА. Четыре надписи, соответственно будет четыре участника. Их ставят спиной к гостям и каждому из них на спину прикрепляют такую табличку. При этом они не знают, что там написано и зачем это нужно.

Теперь ведущий начинает свое смешное интервью. Вопросы следует тоже подготовить заранее. Интервью ведется сразу со всеми участниками и они по очереди отвечают на них. Предлагаем вам такие вопросы:

Вам нравится здесь бывать?

Как часто вы сюда приходите?

Вы ходите туда в одиночку?

Кого вы обычно берете с собой?

Какие три предмета первой необходимости вы с собой возьмете, чтобы при случае не попасть в трудную ситуацию?

Что вы там делаете?

Почему вы выбрали это место?

И многие другие вопросы, они, как правило, рождаются по ходу игры и зависят от фантазии ваших гостей и степени их подпития.

После того, как гости вдоволь навеселятся, можно снять таблички и показать участникам, что за место они «посещали», развеселив уже и их.

«Как мы распределяем обязанности в семье»

(Игра для жениха и невесты, первый вариант)

Перед женихом и невестой ставят поднос со скрученными записками. Их следует подготовить заранее. Пусть их будет не так уж много, иначе это утомит. Их должно быть четное количество: половина – жениху, половина – невесте.

Ведущий объявляет гостям о том, что сейчас все узнают, как молодожены распределят семейные обязанности между собой. Жених и невеста по очереди поднимают записки с подноса и читают вслух свои обязанности, начиная со слов: «Я буду...»

Стирать грязные носки.

Мыть посуду.

Рожать детей.

Стирать пеленки.

Лежать на диване.

Пылесосить квартиру.

Мыть пол.

Смотреть телевизор.

Готовить завтрак.

Готовить обед.

Ходить в ресторан.

Веселиться с друзьями.

Выращивать овощи.

Ездить на пикники.

Штопать носки.

Стирать белье.

Ездить на курорт.

Воспитывать детей.

Смотреть футбол.

Пить вино.

Чаще всего получается, что на долю жены выпадает зарабатывание денег, а на долю мужа – стирка и уборка. Это всегда веселит гостей.

«Как мы распределяем обязанности в семье» (второй вариант)

Если первый вариант этой игры для жениха и невесты относительно пассивный – им нужно просто вынимать записки, на которых расписаны их обязанности, то второй вариант несет в себе некоторые испытания для молодоженов.

На натянутой через зал веревке подвешены предметы, символизирующие собой обязанности жены и мужа в семье.

Например:

Кастрюля – готовить обед.

Веник – убирать квартиру.

Пупсик – рожать детей.

Бутылка – пить пиво, вино.

Тряпка – протирать пыль.

Ведро – мыть пол.

Рваный носок – штопать носки.

Денежная купюра – зарабатывать деньги.

Баклажан – работать на даче.

Солнечные очки – ездить на курорт.

Всего 12 предметов – по 6 штук каждому. Жениху с невестой завязывают глаза, заставляют повернуться вокруг своей оси и отпускают к этим предметам, предупредив их, что каждому следует снять по 6 из них. После того как они справились с этим делом, им развязывают глаза. Ведущий, показывая все предметы гостям, по очереди объявляет обязанности молодых, начиная со слов: «Жена будет...» Или: «Муж будет...»

Игра для гостей «Обслужите клиента»


Эта игра предназначена для «смелых и отважных» гостей, а значит, практически для всех, поскольку на подобных меропрятиях «овеселевшим» и море по колено. Вызывается пара. Название говорит само за себя. Их задача будет заключаться в том, чтобы показать всем, как пьют «настоящие» товарищи (ну, это-то умеет делать практически каждый). Эффект этого зрелища заключается в том, что всю процедуру участники должны проделать с завязанными глазами.

Итак, дама и ее кавалер расходятся по разным углам, им завязывают глаза. В одну руку каждому из них дают рюмку водки, а в другую – бутерброд. Игроки должны приблизиться друг к другу и угостить один другого тем, что «очень осторожно» несут в руках. Советуем бутерброд с баклажанной икрой: она и слизывается хорошо, и отстирывается неплохо.

Звучит приятная музыка, а участники делают все легко и непринужденно. Если парочка заблудилась и никак не найдет друг друга, то можно помочь ей известными всем приемами типа «холодно» и «горячо». В эту игру можно играть до тех пор, пока не останется живого места хоть на ком-то из гостей, однако есть риск перекинуться на массовую игру «Размажь салат по своему соседу».

Игра для жениха и невесты «Жена шила, я порол...»

Как вы уже понимаете, игра предназначена для молодоженов. С помощью нее выясняются способности того и другого выжить в «экстремальной ситуации». Где же это можно лучше выяснить, как не на свадьбе?

Перед молодыми кладут по одной скроенной детской распашонке, по нитке и иголке. Им дается одна минута изучить рабочий материал и инструменты. По истечении отведенного времени «ясны очи» новоиспеченных супругов прячут под повязки и объявляют старт. Здесь важно не только быстро справиться с делом, но и пришить все куда надо и где надо, чтобы при пущей необходимости применить «рукоделие» по назначению. Гостям же рекомендуем активно поддерживать молодых радостными криками и воплями, а не прятаться втихую с бутылкой под стол.

Игра-знакомство «Автопортрет»


В этой игре участвуют все родственники и гости свадьбы. Многие совершенно не знакомы друг с другом, а хотелось бы. Мы поможем вам облегчить гостям задачу представления всех присутствующих друг другу.

Прежде всего тамада должен выяснить заранее, кто из гостей будет держать слово при поздравлении молодых за свадебным столом. Каждый из них должен обрисовать ведущему автопортрет. Это должна быть преимущественно объективная характеристика своих способностей и характера, кто очень сильно желает – социального положения, только сразу не стоит всем говорить, в каком кармане у вас ключ от новой пятикомнатной квартиры в центре, после евроремонта, где деньги лежат, накопленные честным и непосильным трудом. При этом также не рекомендуется греметь перед малознакомыми людьми за столом золотыми браслетами, цепями, кольцами и серьгами, поскольку цель «автопортрета» – представить себя гостям в выигрышном свете, а не привести их в состояние ступора и завистливого шока.

Для того чтобы выделить гостя, с которым все будут знакомиться и которому предоставляется слово, нужно подготовить рамку для «портрета» из твердого картона.

Первые, кому предоставляется слово для поздравлений, это родители невесты и жениха. С них и начинайте «писать портреты» родственников. И так поочередно подходите ко всем желающим войти в историю этого события.

Вот несколько примерных характеристик:

веселый (который громче всех хохочет за столом);

серьезный (если улыбается, то не верить); добрый (если только лицо этого человека беспрестанно расплывается в улыбке);

непьющий («...Свежо предание, но верится с трудом...»);

злобный (должен быть похож на Дракулу); щедрый (да, он такой, если при этом небрежно вынимает из кармана пачку стодолларовых купюр);

экономный (да, он такой, если аккуратно вынимает из кармана две сторублевые бумажки);

самостоятельный (даже если он уже не в состоянии, он все равно старается стоять ровно и не падать на соседа рядом);

мечтательно-бесстрашный (этот все время пытается встать рядом с невестой на место жениха);

энергичный (верьте ему только в том случае, если для подтверждения своих слов он сядет на шпагат, в крайнем случае, пусть подпрыгнет);

эмоциональный (скупая мужская слеза или жалобные вопли здесь будут как раз кстати);

выпивающий (ая) (этому человеку незачем кривляться, он сказал правду).

«Банковский счет»

Эту игру проводят обычно тогда, когда соберут со всех гостей и родственников подарки и деньги на поклон молодым.

Ведущий объявляет:

Посмотрите-ка сюда,
Гости наши, господа!
Молодых мы одарили,
Да об одном сказать забыли:
Им открыли в банке счет,
Чтобы знали деньгам счет.

В это время помощники тамады приносят поднос, на котором стоит пустая трехлитровая стеклянная банка.

Есть у нас такая банка,
С виду вроде бы как склянка,
Но найдется в ней сейчас
Некий денежный запас.
Не ленитесь, не скупитесь,
А по денежке-то скиньтесь,
Чтобы там немножко было
Нашим молодым на мыло,
На пеленки, на горшок,
На зубной порошок.
Чтобы знали наперед,
Вот он – счет.
И лежит он в прочной банке,
Не такой, как наши банки.
При любой опасности
Денежки в сохранности.
Так по кругу все кладут,
А последний тут как тут
Должен всем нам показаться
И по имени назваться.
Коль невесте ты родной,
Быть ей в доме головой,
Ну а если жениху, -
Быть главой семьи ему.

Гости наперебой бросают в банку деньги и кричат: «За жениха!» или «За невесту!» Между ними возникает соревнование, так как, конечно, родственники жениха очень стараются, чтобы он был главой в семье, а родственники невесты не уступают и подхлестывают их платить еще и еще. Чей родственник бросит в банку последнюю монету, тот и называется на свадьбе ГЛАВОЙ СЕМЬИ.

На другом подносе выносят закаточный ключ и металлическую крышку. Жених с невестой закатывают банку с деньгами.

Ведущий сопровождает их действия словами:

Будет что хранить теперь
Им вдвоем на черный день.

«Ласковые бестии»


Игра предназначена для родителей жениха и невесты. Смысл сводится к тому, чтобы они вспомнили свою молодость и придумали как можно больше ласковых имен друг для друга.

Устраивается что-то наподобие соревнования, кто назовет больше таких слов. Это могут быть уменьшительно-ласкательные производные от их собственных имен и любые другие относительно ласковые слова типа «зайка», «рыбка», «крокодильчик» и так далее.

Начните с мам, у них побольше фантазии, а папы тем временем «разогреются». Слово поочередно предоставляется то тем, то другим. Кто из них назовет имя последним, тот и выиграл. Победителям вручается картонная медаль с надписью «ЛАСКОВАЯ БЕСТИЯ».

«Яблоко раздора»

Жениха и невесту нельзя надолго оставлять в покое, поэтому предлагаем для них следующее испытание.

Над молодоженами подвешивается большое спелое яблоко на обычной резинке. Это и есть «яблоко раздора». Молодые должны покончить с ним путем откусывания от «мерзкого плода» по кусочку, не дотрагиваясь до него руками. Дело это нелегкое, так как благодаря резинке яблоко будет подпрыгивать и мотаться в разные стороны. Так что им придется изрядно постараться. Гости тем временем должны не скучать, а с гиканьем, улюлюканьем и свистом «болеть» за молодоженов.

Жених и невеста должны съесть яблоко до конца. Только так они предотвратят раздоры и скандалы в своей молодой семье.

«Казанова»

Как видно из названия, эта игра – для мужчин. Точнее сказать, один из мужчин должен стать победителем в этой игре, не без помощи женщин, конечно. Рекомендуем проводить эту игру во время танцев.

Перед началом танцев тамада объявляет конкурс. Сразу, как только зазвучит музыка, конкурс начинается. Главная задача мужчин – получить как можно больше поцелуев от дам. Пусть помучаются, это не так просто, потому что «настоящая дама», если она еще не пьяна, не целует всех подряд.

После того как музыка кончится, пора определять КАЗАНОВУ. Тот, у кого на щеках (и других доступных местах) окажется больше всех поцелуев, тот и есть победитель. В память об этом вечере ему дарят мягкую игрушку – «сердце, пронзенное стрелой».

Конкурс для свидетелей

Как правило, на свадьбах для свидетелей пытаются придумать самый смешной конкурс. Хорошо, если они отнесутся к этим издевательствам с юмором. Ну что же делать, такова их участь. Вызвался быть другом молодых – не подведи.

Итак, тамада дает задание свидетелям жениха и невесты. На подносе выносят сырое яйцо. Парень и девушка должны по очереди (а можно и одновременно, тогда понадобятся два яйца) пропустить это яйцо через одежду друг друга. Например свидетельница пропускает яйцо через брюки свидетеля, а тот в свою очередь – через ее платье или блузку.

Очень желательно при этом не выронить из рук яйцо на радость наблюдателям за этим зрелищем, которые приветствуют этот конкурс задорными комментариями.

В конкурсе могут участвовать все любители острых ощущений.

«Колыбельная для внуков»

Колыбельную для внуков, как правило, поют бабушка и дедушка, а значит, этот конкурс готовится для родителей жениха и невесты. Тамада чуть-чуть пораньше раздает два разных текста колыбельных в помощь тем и другим родителям и дает им время вспомнить текст и мелодию всем известных с детства песенок.

Объявляется конкурс. Желающие среди гостей имеют право подпевать своим родственникам (даже если им запретить, они все равно заголосят, проявляя свои певческие данные, причем не всегда удачно).

Полное исполнение колыбельных может навести на «расслабившихся» тетушек и дядюшек меланхолию, а то и сон. Не стоит доводить до подобных крайностей.

Тем, кто с помощью растроганных родственников лучше споет песенку, вручается «Диплом начинающих бабушки и дедушки».

Конкурс для гостей «попади в бутылку»

В этом конкурсе участвуют преимущественно приглашенные мужского пола, дошедшие до «нужной кондиции». Как только «клиенты созреют», всех желающих (а их будет достаточно) приглашают на «площадку для состязаний».

На талию каждому участнику привязывают нитку. Спереди она должна висеть примерно на 40 см, а на конце ее привязан за кончик карандаш.

Перед каждым из соревнующихся ставят только что опустошенную бутылку из-под шампанского. Она повыше, горлышко у нее пошире, а значит, и попасть в нее попроще. Если, конечно, среди участвующих имеются «асы», то по желанию бутылка из-под шампанского с радостью заменяется обыкновенной «чебурашкой».

Ведущий объявляет начало конкурса. Тут-то и начинается чистейший «балаган». Под музыку неровно стоящие герои, «мило приплясывая», начинают кривляться и строить разнообразные фигуры, всеми способами пытаясь засунуть подвешенный на нитке карандаш в горлышко бутылки. Зрелище потрясающее.

Конкурс можно продолжать до бесконечности, но, сами понимаете, все хорошее когда-нибудь кончается. Как только музыка затихнет, пора определять победителя. Тому, кто раньше всех засунет карандаш в бутылку, вручается орден с надписью «Непобедимый и легендарный».

«Воздушные бомбардировщицы»

В центре игровой площадки в кружок выставляются 6 стульев спинками внутрь. На них садятся 6 смелых мужчин-«пилотов», на коленях у которых лежит по большому воздушному шарику. Шесть коварных «воздушных бомбардировщиц» по команде разбегаются и со всего маху садятся на шарик своего партнера прыгающим манером. Чей шарик лопнет сразу, а партнер-«пилот» останется цел и невредим, тому приз – новый шарик.

Важно, чтобы «пилоты» были в состоянии крепко сидеть на стуле и удерживать шарик на коленях, а «бомбардировщицы» могли не только твердо стоять на ногах, но и передвигать ими со скоростью нормального бегущего в нетрезвом состоянии человека.

«Папы – мамы»

Это игра-сюрприз для молодоженов. Перед женихом и невестой ставят на подносе огромный пирог, в котором находится начинка-секрет. Молодые об этом не должны знать. Ведущий объявляет: Если хочется узнать, как детей воспитывать, Разрезайте-ка пирог, и начнем мы свой урок. Там ведь кроется ответ, как уйти от многих бед. С этого начнете вы воспитанье детворы. Молодым приносят большой нож, и они разрезают пирог на части, чтобы разгадать секрет его начинки. Внутри пирога находится сверток из фольги. Они с удивлением разворачивают его и находят в нем две распашонки. Одна из них розовая и на ней вышито имя «МАШКА», а другая голубая, на ней вышито имя «АНДРЮШКА».

Тут помощники ведущего приносят таз с мыльной водой. А ведущий коментирует:

Чтобы быть на высоте,
Держите деток в чистоте.
Чтоб не плакали они,
Поменяйте им штаны.
Чтоб не плакали в пеленке,
Постирайте распашонки!

Невесте достается стирать распашонки в этом тазу. Жених же тоже не остается без дела. Помощники ведущего приносят веревку с прищепками и, разойдясь в разные стороны, натягивают ее для того, чтобы жених развесил на ней сушить все это добро.

Ведущий заканчивает игру:

Ну, теперь мы знаем точно,
Что родится у вас дочка.
Назначаем мы вам, в срок
Чтоб родился и сынок.

Молодых теперь пора нам «ПАПОЮ» назвать и «МАМОЙ». Ведущий вручает жениху и невесте медали «ПАПА» и «МАМА».

Танец с шариком

Это очень простая игра для всех гостей. Ведущий объявляет игру и условия. Каждой паре дают по шарику. Они ставят шарик между собой и, удерживая телом, танцуют друг с другом. При этом руками трогать шарик запрещено.

Тот, кто выдержит испытание до конца, – победитель. Кто выронит шарик или тот лопнет от «сильного притяжения» партнеров друг к другу, автоматически исключается из игры. Любители активных телодвижений могут продолжать танцевать «чисто для удовольствия».

Очень весело и забавно будет использовать для этого конкурса множество музыкальных отрывков самых разных стилей, а главное – темпов. Лучше начать с медленного танца, для участников это покажется легко, но самое смешное впереди. Когда зазвучит энергичная музыка, а еще лучше – рок-н-рол, вот это будет настоящее испытание.

Озвучка

Конкурс объявляется для всех. Где-нибудь перед глазами всех гостей вешается большой лист ватмана, на котором изображена такая картинка: жена стоит со скалкой, нахмурив брови, а пьяный муж возвращается с работы.

Ведущий всем гостям дать подходящее остроумное название картинке или в лицах с партнером озвучить парой фраз мужа и жену.

На раздумия гостям достаточно 10–15 минут. Это время примерно равняется перерыву между двумя тостами. Следовательно, это минимальный срок, чтобы не забыть задание конкурса.

Победителям вручаются медали «ПРИМЕРНЫЙ МУЖ» и «ПРИМЕРНАЯ ЖЕНА».

Угадай-ка

В эту игру лучше всего играть, когда гости решили размяться и вышли потанцевать. Ведущий тщательным образом пытается поставить взрослых пьяных людей в круг, лучше, если у него есть помощники, но только не среди них.

Так как подобный контингент трудно удержать на одном месте в покое, то можно играть в эту игру, всячески пританцовывая и притопывая.

Ведущий выбирает того, кому водить, в просто-народии – «водилу» и завязывает ему глаза. Его трижды оборачивают вокруг своей оси, но осторожно, чтобы не упал. Остальные в тесном хороводе проходят круг.

Ведущий сам определяет для «водилы», по какой части тела он должен отгадать игрока: по руке, по лицу, по спине и т. д. Если не отгадал – снова ему и водить. А если отгадал, то на его место идет тот, кого угадали.

«Веселые старты»

Для участников освобождается площадка. Эта игра скорее подойдет для мужчин, хотя некоторые кисейные барышни в «кондиционном» состоянии бывают куда «мужественнее» своих спутников.

Итак, ведущий выбирает трех участников. На талию каждому из них привязывается веревочка, а сзади остается «хвостик» длиной примерно 60 см.

На конце его привязан резиновый мячик так, что он при покачивании легко двигается и толкает воздушный шарик, который у каждого свой.

Как только ведущий объявляет старт, участники всеми способами заставляя мячик двигаться, должны загнать свой шарик в корзинку (вместо кар-зинки можно использовать коробку из прессованного картона), при этом руки поставьте на пояс. Особенно хорошо получается, как показал опыт, у тех, чья нижняя часть тела особенно подвижна. Так что у наблюдающих за подобной «оказией» есть возможность увидеть эффектный танец живота.

Победителю вручается приз. Поощрительные и порицательные призы: за артистичность, за технику исполнения, приз зрительских симпатий и антипатий.

«Натюрморт»

В игре должно участвовать как можно больше людей. Всех участников делят на две команды и ставят лицом друг к другу. На «конечном пункте» находится поднос, на котором в процессе игры появится натюрморт из фруктов.

Каждой команде выделяются апельсин, яблоко, киви, груша, гранат и гроздь винограда. Всего шесть предметов, которые игроки должны поочередно передавать друг другу на поднос, при этом не дотрагиваясь до них руками. В игре при передаче можно использовать плечи, подбородок, грудь.

Если фрукт падает, то он выбывает из игры. У кого больше будет фруктов на подносе, та команда и победила.

«Немое кино»


Все гости за столом делятся на две команды. Проще говоря – по одну сторону и по другую сторону. И в той и в другой команде выбираются ведущие. Тема игры определяется происходящим событием, а именно «СВАДЬБА и все, что с ней связано».

Одна из команд загадывает слово по заданной теме и ее ведущий «тет-а-тет» сообщает ведущему второй команды это слово. Теперь ведущий второй команды с помощью жестов и телодвижений как можно доходчивее должен попытаться показать это слово своим игрокам. Отгадывающие могут задавать вслух вопросы, а ведущий кивками головы может показать, правильно ли мыслят его игроки.

На отгадывание одного слова выделяется 3 минуты. По истечении этого времени неотгадавшим объявляется штраф – спеть песню. Победителям, отгадавшим слово, полагается на всю компанию по чарке «святой воды» за здоровье молодых с долгими и продолжительными криками «ГОРЬКО!».

«Фанты»

В эту забавную игру рекомендуется играть не более, как «слегка развеселившись», то есть сразу после первого тоста, так как голова еще в состоянии свободно мыслить, что и для ведущего, и для игроков немаловажно. От игрока требуется особенное внимание на точность употребления слова.

Ведущий может подойти к любому гостю за столом и проверить его на прочность. При этом сам ведущий должен проявить максимум находчивости, остроумия и энергии. Его задача – заставить играющих ошибиться и заплатить штраф (фант).

Ведущий начинает игру присказкой: «Знайте, знайте, кто не знал, что сегодня будет бал. Губернатор велел денег прислать да кое-что на словах передать. Просил на балу черного с белым не носить, „да“ и „нет“ не говорить, не смеяться, не улыбаться». Тут ведущий выбирает собеседника среди гостей и задает ему вопрос: «Вы поедете на бал?»

Тот должен отвечать, стараясь выполнить поставленные условия, то есть ответить так, чтобы не улыбнуться, не засмеяться, не сказать «да» и «нет» и т. д. На поставленный вопрос он отвечает, например, так:

– «Поеду».

Ведущий тем временем продолжает, употребляя запретные слова:

– Да, поедете?

– Может, вы уже приехали?

– Приехал.

– А цветы вы с собой привезли?

– Конечно.

– Может быть, они синие?

– Голубые.

– Какие же они голубые, да взгляните же на них внимательно, они же черные!

– Да какие они черные, они скорее белые!

Вот гость и попался! Сказал три запретных слова: да, белые, черные. Таким образом провинившийся отдает фант и выбывает из дальнейшего разговора.

Ведущий подходит к следующему «гостю бала» и начинает испытывать его.

– Есть ли у вас рога?

– Как! У вас есть рога?

– Имеются.

– Ну, раз уж есть рога, значит и хвост должен быть?

– Хвоста не имею.

– Хвоста нет, а рога есть. А вы, собственно, человек?

– Человек.

– Нет, не человек, с рогами только животные бывают.

– Нет, человек!

И этот попался (произнес запретное слово «нет»)!

Если гость никак не попадается на удочку, ведущему, придется исхитриться. Если у гостя пиджак черного цвета, а отвечая на вопрос, он говорит, что он синего цвета, ведущий доводит вопросы до абсурда: «Как?! Черный пиджак – синий? Синий, да?»

Если гость и теперь не поддается, то ведущий уточняет свои вопросы:

– Может, он у вас вообще «серо-буро-малиновый с белыми блестками»? Да?

Потерявший бдительность собеседник совершенно неожиданно для себя может согласиться:

Если еще не все, ведущий продолжает:

– Значит, пиджак у вас синий?

– Сине-зеленый?

– Сине-зеленый.

– Сине-зеленый с блестками?

– С блестками?

– С белыми или черными?

– С белыми. Наконец-то попался!!!

Теперь ведущий собирает все фанты от проигравших в непрозрачный пакет. Его помощник встает спиной к этому пакету, а ведущий, доставая по очереди каждый фант из пакета, спрашивает, что этому фанту сделать: пожелания, как известно, могут быть разными.

Эстафета «Ложка»


В двух командах должно быть одинаковое количество человек, достаточно по 10–12. В одной команде только дамы, в другой – только мужчины. Они встают лицом друг к другу, образуя живой коридор. Ведущий объявляет «старт». Задача игроков заключается в том, чтобы как можно быстрее пропустить ложку через собственную одежду и успеть передать ее дальше по цепочке. Начинают игру жених и невеста.

Чья ложка быстрее дойдет до последнего игрока, тот и победитель.

«Турнир гладиаторов»

В этой, пожалуй, самой несерьезной игре могут участвовать сколько угодно людей, но если их будет слишком много, да еще и на ногах они будут стоять плохо, то праздник рискует превратиться в массовое валяние на полу. Поэтому достаточно будет двух «гладиаторов», более или менее крепко стоящих на земле.

Участникам игры на талию повязывают нитку и оставляют сзади «хвостик» до пола, на конце которого привязан пустой спичечный коробок. Задача каждого из них – наступая на коробок противника, без помощи рук оторвать его от нитки.

Победитель играет со следующим игроком. Так можно играть до потери ориентации во времени и в пространстве.

«Кавказская пленница»


Всем известно, что обязанность свидетелей на свадьбе заключается не только в том, чтобы оставить свои автографы в ЗАГСе, но и оберегать невесту от любителей хватать то, что плохо лежит (сидит, стоит, падает). Как правило, этим занимаются родственники жениха, преследуя цель вернуть деньги, которые они платили во время выкупа невесты у ее родственников, а при случае и еще чего прихватить.

Поэтому подобные «любители» начинают действовать тогда, когда бдительность «охраны» понижается. Нередко эти тайные заговорщики просто-таки обманным, лживым образом располагают к себе расслабленных свидетелей и лезут, и лезут к ним в душу. А хуже того, тем же путем переключают внимание свидетелей друг на друга, дабы отвлечь их от главной обязанности.

Короче говоря, невесту незаметно умыкают почти в конце вечера. Тут-то все и начинается сначала!

Когда «черное дело» совершено, один из «разбойников» (или разбойниц) садится на место невесты и кричит: «Невеста, невеста, где твое место?»

Всполошенные гости, как правило, это родственники невесты, начинают метаться в панике вместе с женихом. Тут «воры» начинают выдвигать свои требования:

Чтоб невесту вам отдать,
Вы должны нам денег дать.
Ну а если денег нет,
Отгадайте наш секрет.

Свидетелям вручают карту «близлежащей местности», где «крестиком» или «ноликом» стоят пометки в местах возможного пребывания невесты. Она спрятана в одном из этих мест. На поиск выделяется 15 минут. Если поиски окажутся тщетными, то «воры» имеют право просить любой выкуп.

Конкурс частушек

Обычно гостей за свадебным столом рассаживают так: родственники невесты с одной стороны, а родственники жениха – с другой. Таким размещением и пользуется тамада, проводя эту игру. Частушки на свадьбе – один из самых веселых и характерных элементов. Тамада начинает конкурс:

Объявляются частушки!
Ну, болтушки-хохотушки,
Собирайтесь-ка все в круг,
Прихватите всех подруг!

Тамада задает тему: «свадебные частушки». Сюда же относятся частушки о любви и обо всем, что с ней связано. Он поочередно предоставляет слово то одной, то другой стороне. Например:

Сын ко мне пришел – «Женюсь!»
Я уселась и сижу.
Завтра дочка-первоклашка
Скажет: «Замуж выхожу!»
* * *
Полюбила водолаза,
С ним мучение одно!
Приглашает на свиданье
То на берег, то на дно.
* * *
Было время – развлекалась
Я до самого утра!
А теперь чуть разгуляюсь,
Муж кричит: «Домой пора!»
* * *
Мне мой милый изменил,
А я исстрадалася.
Было сорок килограммов,
Пятьдесят осталося!
* * *
Как по нашему посаду
Все летает белый пух.
Который парень не целует,
Тот не парень, а лопух!
* * *
Утром я иду к жене, сам переживаю.
Выйдет, спросит:
«Где ж ты был?»
Что сказать? Не знаю.
* * *
Как у тещи-то блины
Все с румяной корочкой.
Хочет милая моя
Пальто с шикарной норочкой.

Состязание казаков

Этот конкурс предназначен исключительно для мужчин. Они должны показать всю свою удаль и силу, насколько они в состоянии. Добры молодцы (пусть выходят все, кто пожелает) должны пройти через несколько испытаний. Ведущий объявляет:

Первое испытание Предлагается всеобщему вниманию. Ничего, что не плечист. Мы оценим только свист. Каждый из участников выходит по очереди из шеренги и демонстрирует свои способности в молодецком посвисте. Выбирают для дальнейшей игры шестерых лучших.

Ведущий продолжает состязание:

А теперь для полной ясности
Потягайте-ка вы тяжести!
Да чтоб не просто так поднять,
А, танцуя, удержать!

Для наших «очень добрых молодцев» выводят «очень красных девиц», которые и будут выполнять роль «тяжести». Чтобы по достоинству оценить богатырскую силу игроков, девушки выбираются не из слабеньких.

Включают какую-нибудь медленную музыку и участники танцуют со всем этим «добром» на руках до тех пор, пока музыка не закончится. Тот, кто «сошел с дистанции» под тяжестью груза, выбывает из дальнейших соревнований. Например, осталось четверо участников.

Ведущий снова продолжает:

А теперь мы вас проверим,
Кто как силою владеет.
Не толчки, не тумаки,
Силу знать хотим руки.

Четверо игроков разбиваются по парам и соревнуются в армреслинге. После этого испытания должно остаться двое.

Наконец, в последнем туре определяется победитель.

Ведущий оглашает:

Приближается тот час,
Гимн победы мы споем!
И кого-нибудь из вас
КАЗАКОМ мы назовем!
Не сочтите за истязание,
Сделайте парочку приседаний!

Два приблизившихся к победе добрых молодца становятся друг напротив друга и стараются сделать несколько приседаний с одной вытянутой ногой. Кто первый упадет или обопрется рукой о пол, тот проиграл!

В честь победителя звучит туш. На грудь ему вешают самодельный лавровый венок, переплетенный алой лентой с надписью: «ЗА СИЛУ И МУЖЕСТВО».

Голубки

Молодые люди и девушки садятся в круг, желательно их разделить – девушки сами собой, парни – сами собой. В середине круга ставят два стула спинками друг к другу.

Игру начинает ведущий. Он выбирает пару по счету, при этом используются любые детские считалочки.

Например:

Черный-черный конь ретивый,
Конь красивый с длинной гривой
Скачет, скачет по полям!
Тут и там! Тут и там!
Где проскачет мимо он -
Выходи из круга вон!

Если в игре участвует много молодежи, то используют длинную считалку, чтобы захватить как можно больше людей. Например:

Ночка темная, комарики кусаются.

Царь с царицею на лавочке ругаются.
– Ну тебя, живи с другой!
Я ведь не собачка – бегать за тобой!
Царь уехал за границу,
А царица – в Петроград.
Царь посеял там пшеницу,
А царица – виноград.
Винограда было много,
А пшеницы – ничего.
Царь приехал в Петроград
И поел весь виноград.
А царица прибежала
И давай ругать царя:
Ах ты, старый лысый гад!
Съел мой лучший виноград!
Испугался крика он
И сбежал оттуда вон!

Выбранные таким образом юноша и девушка садятся на стулья, спинами друг к другу, и по команде ведущего одновременно оглядываются. Если оглянутся в одну сторону – целуются, а если не угадают – сразу же расходятся, возвращаясь на свои места.

Ведущий снова произносит считалку и вызывает следующую пару. Так можно играть, пока все не перецелуются друг с другом.

«Беспроигрышная лотерея»

Всем гостям при входе в свадебный зал раздаются маленькие лотерейные билетики с номерами. Разыгрывают лотерею в течение всего вечера, прерываясь на застолья и игры.

Ведущий объявляет игру возгласом: «ЛОТЕРЕЯ!» Таким же образом он и возобновляет игру.

Призы раздаются всем номерам. Все они могут быть очень разные и желательно смешные. Например: соски, градусники, воздушные шарики, носки, ручки, лампочки и т. д.

Во время игры ведущий выкрикивает номер лота, владелец поднимает руку с номерком, чтобы ведущий его заметил. Тут ведущий и объявляет выигрыш этого лота. Чтобы игра прошла забавно, призы выдаются под сопровождающий текст.

Например, ведущий оглашает: «Номер 8!»

Кто-то отзывается: «Есть такой номер!»

– Получите свой презент! Вам от нас 100 г конфет!

– Номер 40!

– Номер 40! Ну дела! Для вас – сушеная вобла!

Вот еще несколько примеров стихотворных текстов для ведущего с объявлением выигрыша.

1) Для младенца-переростка Замечательная соска!

2) Чтоб всегда была прическа, Вам вручается расческа! (Особенно обрадуется такому призу лысый гость, однако на свадьбе не принято обижаться).

3) Третий номер? Вот те на! Вам бутылочка вина!

4) Выпал вам четвертый лот? Вам – билет на пароход!

5) Кто такой там радостный? Вам на память – градусник!

6) О! У вас счастливый лот! Денежный вам перевод! (Ведущий достает конверт, в котором звенит мелочь.)

7) Великолепная семерка, Вот вам для посуды терка!

8) Получите свой презент! Вам от нас сто грамм монет! (Ведущий достает мешочек с копеечками.)

9) Вы, «девятка», не грустите, Пачку чая получите!

10) Чтоб ровней была походка, Дарим вам бутылку водки!

11) Чтоб не мучила ангина, Дарим пачку АСПИРИНА!

12) Доживете до 100 лет С лучшей пастой БЛЕНД-А-МЕД!

13) Лот 13, вот сюрприз! Выиграли вы «сервиз»! (При этом вручают чашку с блюдцем.)

14) Чистота – больной вопрос, Получите «пылесос»! (Счастливчику вручается веник.)

15) Чтоб всегда быть очень милым, Умывайтесь чаще мылом!

16) Распыляться вам не надо, Вот вам плитка шоколада!

17) Очередь дошла до вас, Вам батончик свежий «МАРС»!

18) Лучше средства нет от стресса, Чем покупка «МЕРСЕДЕСА». (Счастливому призеру дарят игрушечную детскую машинку.)

19) Надо вам или не надо, Вот губная вам помада!

20) Чтоб стирка вас не ввергла в шок, Примите ценный порошок!

21) Вы у нас желанный гость: Вам подарок ценный – гвоздь!

Можете придумать кучу таких же забавных комментариев, это дело вашей фантазии и желания порадовать гостей. Как вы понимаете, ценен не сам подарок, а внимание, так постарайтесь никого не обделить и не забыть одарить какой-нибудь мелочью.